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        <title type="part">Mattheson: Der Ober-Classe Fünftes Probstück</title>
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            <surname>Pfeffer</surname>
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            <surname>Rettinghaus</surname>
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            <surname>Pfeffer</surname>
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            <p>Creative Commons Attribution 4.0 International License</p>
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        <bibl type="M">Mattheson, Johann: Exemplarische Organisten-Probe. Hamburg, 1719.</bibl>
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            <title level="m" type="main">Matthesons Exemplarische Organisten-Probe im Articul vom Generalbass.</title>
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                <surname>Mattheson</surname>
                <forename>Johann</forename>
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            </author>
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          </editionStmt>
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              <name>Schiller und Kißner</name>
            </publisher>
            <pubPlace>Hamburg</pubPlace>
            <date type="publication">1719</date>
          </publicationStmt>
        </biblFull>
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              <idno type="shelfmark">Bayerische Staatsbibliothek, Mus.th. 977 a</idno>
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              <p>Fraktur</p>
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      <div type="score">
        <head>Der Ober-Classe fünfftes Prob-Stück.</head><lb/>
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      </div>
      <div>
        <p xml:id="p0-1">
          <s xml:id="p0-1-s1"><hi rendition="#aq"><abbr>Vid.</abbr></hi>
          <hi rendition="#b"><persName corresp="#ed_fy5_r5x_qlb">Keiſers</persName></hi>
          <name type="musicalWork" corresp="#ed_vsj_4rx_slb">Land-Luſt</name>
          p. 21. wenn jemand etwann ſonſt um ein Stück aus dem
          <lb/><hi rendition="#aq">C dur</hi> verlegen wäre, das ich doch nicht
          hoffen will.</s>
        </p>
        <fw place="bottom" type="catch">Er-</fw>
      </div>

      <div n="0" type="chapter">
        <pb n="128"/>
        <head>Erlaͤuterung.</head>
        <div n="1">
          <lb/><head>§. 1.</head>
          <p xml:id="p1-1">
            <lb/><s xml:id="p1-1-s1" corresp="comments_1731.xml#p1-1-s1"><hi rendition="#in">M</hi>an wird des Lermens muͤde.</s>
            <s xml:id="p1-1-s2" corresp="comments_1731.xml#p1-1-s2">Alle Muſic muß ihre Abwechſlung ha-
            <lb/>ben, und wenn lange genug auf dem Claviere gedonnert hat, ſo
            <lb/>muß ein <hi rendition="#aq">Calme</hi>
            kommen.</s> <s xml:id="p1-1-s3" corresp="comments_1731.xml#p1-1-s3">Jch meyne, es muß eine ſuͤße, liebliche Melodie
            <lb/>auf etwas rauſchendes und wildes <hi rendition="#aq">ſuccedi</hi>ren.</s>
          </p>
        </div>

        <div n="2">
          <lb/><head><sic>§. 6.</sic></head>
          <p xml:id="p2-1">
            <lb/><s xml:id="p2-1-s1" corresp="comments_1731.xml#p2-1-s1">Damit auch hierunter kein Mangel verſpuͤhret werde, ſo hat man in ge-
            <lb/>genwaͤrtiger
            <hi rendition="#aq">Pieçe</hi>
            einem Liebhaber des mannierlichen Spielens Gelegenheit ge-
            <lb/>ben wollen, ſeinen Krahm auszulegen, naͤmlich an den
            Orten, wo die Worte:
            <lb/><ref target="#si-suona-1 #si-suona-2"><hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="ita">ſi ſuona</foreign></hi></ref>,
            befindlich, welches ſo viel heiſt:
            <hi rendition="#b">Man ſpielet</hi>, und zwar
            <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="lat">ſecundum
            <lb/>excellentiam</foreign></hi>, man laͤßt ſich gantz allein
            in der rechten Hand hoͤren.</s> <s xml:id="p2-1-s2" corresp="comments_1731.xml#p2-1-s2">Hievon
            <lb/>nun, und wie gedachtes Spielen ſoll eingerichtet seyn, etwas
            gewiſſes und <hi rendition="#aq">ſpe-
            <lb/>ciales</hi> zu ſagen, ist die lautere Unmoͤgligkeit,
            maſſen ſolches aus freyen Einfaͤllen
            <lb/>herflieſſen und gar nicht
            gezwungen ſeyn will.</s> <s xml:id="p2-1-s3" corresp="comments_1731.xml#p2-1-s3">So viel iſt
            <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="lat">in genere</foreign></hi>
            zu melden,
            <lb/>daß der Baß,
            <hi rendition="#aq">accompagnieret</hi>
            oder voll greifft, die rechte Hand aber nur einſtim-
            <lb/>mig,
            <hi rendition="#aq"><abbr>i.e.</abbr> ſolo</hi>,
            auf das  aller<hi rendition="#aq">melodieuſe</hi>ſte
            dazu <hi rendition="#aq">componir</hi>t.</s>
            <s xml:id="p2-1-s4" corresp="comments_1731.xml#p2-1-s4">Nun sind aber die
            <lb/>Gaͤnge auch ſo leicht und natuͤrlich eingerichtet,
            daß einer ſehr unerfahren ſeyn
            <lb/>muͤſte, der nicht augenblicklich darzu eine geschickte
            Stimme erfinden ſollte, ſin-
            <lb/>temahl der bezieferte Baß alles ſelbst angiebt, und einem
            gleichsam in die Haͤnde
            <lb/>thut.</s> <s xml:id="p2-1-s5" corresp="comments_1731.xml#p2-1-s5">Du magst aber auch in dieſem Stuͤcke
            deinen <hi rendition="#aq">Candidaten</hi>
            auf die Probe stel-
            <lb/>len, und wenn er ſich nicht haͤlt,
            hinwiederum nicht viel von ſeiner
            <hi rendition="#aq">Virtù</hi> halten.</s>
          </p>
        </div>

        <div n="3">
          <lb/><head>§. 3.</head>
          <p xml:id="p3-1">
            <lb/><s xml:id="p3-1-s1" corresp="comments_1731.xml#p3-1-s1 comments_1731.xml#p3-1-s2">Wo das
            <ref target="#presto-000 #presto-001 #presto-002"><hi rendition="#aq">Preſto</hi></ref>
            befindlich, greiffet man das Clavier auffs ſtaͤrckeſte, und
            <lb/>ſchlaͤgt zu jeder Note hurtig an, da denn dieſe
            Abwechſlung nicht unangenehm
            <lb/>ſeyn, sondern beydes den Studierenden ermuntern,
            und dem Zuhoͤrer nicht miß-
            <lb/>fallen wird.</s>
          </p>
        </div>

        <div n="4">
          <pb n="129"/>
          <lb/><head>§. 4.</head>
          <p xml:id="p4-1">
            <lb/><s xml:id="p4-1-s1" corresp="comments_1731.xml#p4-1-s1">Meine <hi rendition="#aq">Obſervation</hi>
            bey diesem allergemeinſten Tone, (welcher bey je-
            <lb/>Klimperer Trumpff ist) waͤre ſonſt dieſe, daß, ſo wie man
            aus <hi rendition="#aq">moll</hi>en und
            <lb/>betruͤbten Tonen was flieſſendes und munters mit
            <hi rendition="#aq">Succeſs</hi> ſetzen und ſpielen
            <lb/>kan; alſo aus dieſem harten und
            <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="lat">triviali Modo</foreign></hi>
            etwas zaͤrtliches und bewegliches
            <lb/>nicht uͤbel klinge.</s> <s xml:id="p4-1-s2" corresp="comments_1731.xml#p4-1-s2"><abbr>Z.E.</abbr>
            Ein <hi rendition="#aq">Solo</hi>
            auf der <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="fra">Viole d'Amour</foreign></hi></s>
          </p>
        </div>

        <div n="5">
          <lb/><head>§. 5.</head>
          <p xml:id="p5-1">
            <lb/><s xml:id="p5-1-s1" corresp="comments_1731.xml#p5-1-s1">Ubrigens wird hierdurch der Satz bewieſen werden, daß, wer nicht
            <lb/>ſingen koͤnne, auch nicht zu ſpielen wiſſe.</s>
            <s xml:id="p5-1-s2" corresp="comments_1731.xml#p5-1-s2">Das moͤchte manchem Orga-
            <lb/>niſten ungereimt vorkommen, inſonderheit denen in
            Staͤdten, die nicht zugleich
            <lb/>Kuͤſter mit <hi rendition="#aq">agi</hi>ren;
            denn auf dem Lande ist man aus Noth und Sparsamkeit
            <lb/>ſo beſcheiden, und <hi rendition="#aq">contradici</hi>ret
            mir hierin ſo wenig, daß auch beyde <hi rendition="#aq">Officia</hi>
            <lb/>einer Perſon <hi rendition="#aq">conferi</hi>ret werden, wordurch
            meiner Meynung ſehr viele <hi rendition="#aq">Vota</hi> zuwachſen.</s>
            <lb/><s xml:id="p5-1-s3" corresp="comments_1731.xml#p5-1-s3">Aber, Schertz bey Seite geſetzet; wer mir und ſo viel ehrlichen
            Bieder-Maͤnnern
            <lb/>nicht glauben will, der probire es bey den haͤuffigen
            Kirchen-Sachen, die ein un-
            <lb/><hi rendition="#aq">melodieu</hi>ſer Organiſte etwañ
            geſchmader, (denn es gibt fruchtbare Naͤchte bey die-
            <lb/>ſen Leuten, in welchen die Pilze ich meyne ihre ſo genannten
            <hi rendition="#aq">Compoſitiones</hi>, auf
            <lb/>einmahl aus der
            Erden Dutzen-weiß hervordringen) und ſehe zu, wie ſchlecht die
            <lb/>Melodien an einander haͤngen, wie armselig es klinge.</s>
            <s xml:id="p5-1-s4"><hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="lat">Exempla ſunt odioſa</foreign></hi>.</s> <s xml:id="p5-1-s5" corresp="comments_1731.xml#p5-1-s4">Und
            <lb/>wer weiter gehen will, der laſſe einen ſolchen im
            Singen unerfahrenen Meiſter
            <lb/>(von denen, die in der Singe-Kunst das ihre gethan, wird
            nicht geredet) diß
            <lb/>Exempel ſpielen, ſo wird er <hi rendition="#aq">Miracul</hi> ſehen.</s>
          </p>
        </div>

        <div n="6">
          <lb/><head>§. 6.</head>
          <p xml:id="p6-1">
            <lb/><s xml:id="p6-1-s1" corresp="comments_1731.xml#p6-1-s1">Es iſt aber dieſe Sang-Regel nicht ſo zu verſtehen, daß einer nothwendig
            <lb/>ein <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="lat">Cantor practicus</foreign></hi>,
            oder ein Saͤnger in der That ſeyn muͤſte,
            wenn er wohl <hi rendition="#aq">ac-
            <lb/>compagni</hi>ren wolle; Denn es gibt viele wackere Leute,
            die doch von der Natur kei-
            <lb/>ne Stimme zum Singen haben.</s> <s xml:id="p6-1-s2" corresp="comments_1731.xml#p6-1-s2">Es iſt auch nicht noͤthig,
            daß alle Muſici eben
            <lb/>mit einer ſchoͤnen Kehle groß thun muͤſſen,
            den wenigſten iſt es gegeben; aber die
            <lb/><hi rendition="#aq">Theorie</hi> muß nicht nur ein
            <hi rendition="#aq">Componiſte</hi>, ſondern jeder
            <hi rendition="#aq">Accompagnateur</hi>, ja
            <lb/>jeder <hi rendition="#aq">Inſtrumentaliſte</hi>
            verſtehen, und wenn ſein Hals gleich nichts nutzet, ſo muͤſſen
            <lb/>doch ſeine ſingenden Gedancken den Fingern ihre Order ertheilen,
            ſonſt ist alles hoͤl-
            <lb/>tzern und todt.</s>
          </p>
        </div>
      </div>
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