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        <title type="part">Mattheson: Der Ober-Classe Achtes Probstück</title>
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            <p>Creative Commons Attribution 4.0 International License</p>
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        <bibl type="M">Mattheson, Johann: Grosse General-Baß-Schule. Hamburg, 1731.</bibl>
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            <title level="m" type="main">Johann Matthesons Grosse General-Baß-Schule.</title>
            <title level="m" type="sub">Oder: Der exemplarischen Organisten-Probe</title>
            <title level="m" type="sub">Bestehend in dreien Classen, Als: In einer gruͤndlichen Vorbereitung, In 24 leichten Exempeln, In 24 schwerern Prob-Stuͤcken</title>
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                <surname>Mattheson</surname>
                <forename>Johann</forename>
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            <edition n="2">Zweite/ verbesserte und vermehrte Auflage</edition>
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              <name>Kißner</name>
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            <pubPlace>Hamburg</pubPlace>
            <date type="publication">1731</date>
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        </biblFull>
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              <p>Fraktur</p>
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        <head>Der Ober-Classe achtes Prob-Stück.</head><lb/>
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      <div>
        <p xml:id="p0-1">
          <lb/><s xml:id="p0-1-s1">Der oberwehnte <hi rendition="#b"><persName corresp="#ed_dwf_j5x_qlb">St. Lambert</persName></hi>
          ſagt, auf der 27ſten Seite ſeines Buchs, von
          <lb/>dieſem Ton, <hi rendition="#b"><term xml:id="t_g_dur-1" corresp="#t_g_dur">G</term></hi>, uͤberhaupt:
          <quote type="translation">
            <hi rendition="#b">Man koͤnne, bey deſſen Benennung, nicht wiſ-
              <lb/>ſen oder unterſcheiden, ob er hart oder weich ſey, weil ihm die kleine
              <lb/>Tertz eben ſo bequem oder natuͤrlich falle, als die groſſe.
            </hi>
          </quote></s>
          <s xml:id="p0-1-s2">Jch halte aber
          <lb/>jedoch, mit Urlaub, dafuͤr, es ſey dem <hi rendition="#b">G</hi> die harte Tertz weit natuͤrlicher, als
          <lb/>die weiche; ob ich gleich nicht misbillige, daß man bey jeder Ton-Art mit Un-
          <lb/>terſchied rede, und den gewoͤhnlichen Zuſatz, <hi rendition="#b">moll</hi> oder <hi rendition="#b">dur</hi>, gebrauche.</s>
        </p>
        <fw place="bottom" type="catch">Er-</fw>
      </div>

      <pb n="344" facs="#facs-p406"/>
      <div n="0" type="chapter">
        <head>Erlaͤuterung.</head>
        <div n="1">
          <lb/><head>§. 1.</head>
          <lb/><p xml:id="p1-1" facs="#facsZone-p1-1">
            <s xml:id="p1-1-s1"><hi rendition="#in">W</hi>Eil einmahl bey dem General-Baß ſpielen, ſo wie es gemeiniglich ge-
            <lb/>ſchicht, wenig manierliches angebracht wird, da doch die groͤſte Anmuth
            <lb/>darinn, und nicht ſo wol in der <term xml:id="t_fingerfertigkeit-1" corresp="#t_fingerfertigkeit">Fauſt-fertigkeit</term>, beruhet, ſo habe all-
            <lb/>hier, zur Abwechſelung, eine kleine <term xml:id="t_melodie-1" corresp="#t_melodie">Melodie</term> einflieſſen laſſen, wobey ein Liebhaber
            <lb/>nicht nur ſeine Grund-Saͤtze, als ein Clavier-Spieler, gebrauchen, ſondern zu-
            <lb/>gleich hoͤren laſſen kann, wie einer ſingen muͤſſe, der gut accompagnirt werden will.</s>
            <lb/><s xml:id="p1-1-s2">Ohne iſt es nicht, das Haupt-Weſen des <term xml:id="t_generalbass-1" corresp="#t_generalbass">General-Baſſes</term> koͤmmt auf die Beglei-
            <lb/>tung einer ſingenden Stimme an: da mag man leicht ſehen, wie vernuͤnfftig und
            <lb/>beſcheiden einer iſt, ob er ſich nur allein hoͤren laſſen, oder ob er dem <term xml:id="t_saenger-1" corresp="#t_saenger">Saͤnger</term> einen
            <lb/>Vorzug geben will? dieſes kann einer aber ſchwerlich wol ins Werck richten, zu rech-
            <lb/>ter Zeit ausweichen, behuͤlfflich ſeyn, <term xml:id="t_nachgeben-1" corresp="#t_nachgeben">nachgeben</term>, die <term xml:id="t_harmonie-1" corresp="#t_harmonie">Harmonie</term> zieren und fuͤllen, wo es
            <lb/>noͤthig iſt, falls er ſich nicht ſelber in des Saͤngers Stelle ſetzet, und demnach wol
            <lb/>einſiehet, auch aus der Erfahrung weiß, wo derſelbe ſich etwas aufhalten, eine
            <lb/>Manier anbringen, oder wo er uͤberhin fahren <sic>nnd</sic> kurtz abbrechen wird.</s> <s xml:id="p1-1-s3">Die-
            <lb/>jenigen, die ſelbſt zu ihrem Singen zugleich ſpielen, wiſſen am beſten, wie es be-
            <lb/>ſchaffen ſeyn muͤſſe; allein es iſt nicht jederman gegeben.</s> <s xml:id="p1-1-s4">Zwar findet ſich jetzund
            <lb/>die Menge ſolcher Saͤnger und Saͤngerinnen, die das Anſehen haben wollen,
            <lb/>als koͤnnten ſie ſich ſelbſt <term xml:id="t_akkompagnieren-1" corresp="#t_akkompagnieren">accompagniren</term>; aber es koͤmmt manchesmahl auch ſo
            <lb/>gezwungen heraus, und klingt ſo armſeelig und nothduͤrfftig, als wenn der Schul-
            <lb/>meiſter ein Barbierer, oder der Federſchneider zugleich ein Glaͤſer und Faͤhnrich
            <lb/>ſeyn muß.</s> <s xml:id="p1-1-s5">Es erfordert gewiß ſehr viel Geſchicklichkeit, zu ſingen, und den Ge-
            <lb/>neral-Baß dazu ſelbſt alſo zu ſpielen, daß es an keinem Theil gebreche.</s> <s xml:id="p1-1-s6">Wer
            <lb/>indeſſen dieſe Eigenſchafft beſitzet, hat wol den Gipffel in der Muſic, was die
            <lb/>Ausuͤbung betrifft, groͤſſeſten Theils erſtiegen.</s> <s xml:id="p1-1-s7">Jch kenne ein Frauenzimmer die-
            <lb/>ſer Art in <placeName>Ober-Sachſen</placeName>, das es vielen Mannsleuten hierinn zuvor thut.</s> <s xml:id="p1-1-s8">Ob
            <lb/>die Perſon Weiß oder Schwartz ſey, mag man leicht errathen.</s>
          </p>
        </div>

        <div n="2">
          <lb/><head>§. 2.</head>
          <lb/><p xml:id="p2-1" facs="#facsZone-p2-1 #facsZone-p2-1-2">
            <s xml:id="p2-1-s1">Keiner wolle ſich indeſſen einbilden, man gebe dieſe Arie fuͤr <term xml:id="t_handsachen-1" corresp="#t_handsachen">Hand-Sa-
            <lb/>chen</term> aus: denn die muͤſſen gantz anders kommen.</s> <s xml:id="p2-1-s2">Ein Kunſt-befliſſener beliebe
            <fw place="bottom" type="catch">auch</fw>
            <pb n="345" facs="#facs-p407"/>
            <lb/>auch nur etwa eine <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="fra">Suite</foreign></hi> aus des Herrn Capell-Meiſter
            <hi rendition="#b"><persName corresp="#ed_md2_fmx_qlb">Graupners</persName></hi> ſo genannten
            <lb/><name type="musicalWork" corresp="#ed_bj1_myc_tlb">Partien auf das Clavier</name>, oder aus meinem
            <hi rendition="#b"><name type="musicalWork" corresp="#ed_cx1_yqx_slb">Harmoniſchen Denckmahl</name></hi>, oder
            <lb/>aus des Herrn Capellmeiſter <hi rendition="#b"><persName corresp="#ed_ngx_5lx_qlb">Bachs</persName></hi>
            <name type="musicalWork" corresp="#ed_vvh_xcd_tlb">Partite</name> dagegen zu halten, ſo wird er den Un-
            <lb/>terſchied leicht finden.</s> <s xml:id="p2-1-s3">Hand-Sachen wollen geuͤbet ſeyn, und wer ſich unterſtehet die-
            <lb/>ſelbe ſo gleich zu<term xml:id="t_treffen-1" corresp="#t_treffen">treffen</term>, handelt ſehr vermeſſen, und gedencket den Zuhoͤrern, durch
            <lb/>ſeine Gauckel-Streiche, eines aufzubinden, wenn er auch der Ertzcymbaliſt ſelbſt
            <lb/>waͤre.</s> <s xml:id="p2-1-s4">Dieſe Vorſchrifft aber iſt ſo eingerichtet, daß ein Ausgeſchriebener ſie un-
            <lb/>verzuͤglich ſpielen muß, oder er wird ſich abzufuͤhren wiſſen.</s> <s xml:id="p2-1-s5">Jſt es nun eben
            <lb/>nicht ſo zierlich und manierlich, wie es wol ſeyn ſollte, zum erſtenmahl; ſo wird es
            <lb/>doch das andere und drittemahl beſſer werden.</s> <s xml:id="p2-1-s6">Solches dienet zur Probe.</s> <s xml:id="p2-1-s7">Es
            <lb/>geſchiehet uns Teutſchen theils gar recht, wenn man uns dann und wann den Muth-
            <lb/>willen ein wenig vertreibet; andere Voͤlcker pochen ſo ſehr nicht auf ihr
            <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="lat"><term xml:id="t_ex_tempore-1" corresp="#t_ex_tempore">ex tempore</term></foreign>,</hi>
            <lb/>auf ihr Treffen, auf ihr <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="fra">à livre ouvert</foreign></hi>; und wenn einem unter den Frantzoſen
            <lb/>das Lob beigeleget wird, daß er eine
            <hi rendition="#aq"><foreign xml:lang="fra">Ouverture à livre ouvert</foreign></hi> ſpielet, das hat
            <lb/>wircklich was zu bedeuten, und bewundert man einen ſolchen unter ſeinen Landes-
            <lb/>leuten, wie die Kinder einen Raritaͤts-Kaſten.</s> <s xml:id="p2-1-s8">Hier zu Lande aber meynen wir,
            <lb/>alle Ehre beſtehe im <hi rendition="#b">Treffen</hi>; wer nicht treffe, der tauge nichts.</s> <s xml:id="p2-1-s9">Koͤmmt ein
            <lb/>Fremder, flugs wird gefragt: Trifft er was?</s> <s xml:id="p2-1-s10">Antwort: So, ſo!</s> <s xml:id="p2-1-s11">Darauf
            <lb/>wirfft der andere die Naſe in die Hoͤhe, oder ziehet die Achſeln, welches eben ſo viel
            <lb/>bedeutet, als waͤre der Ankoͤmmling ſchon in den Bann gethan.</s> <s xml:id="p2-1-s12">Jhr lieben
            <lb/>Leute!</s> <s xml:id="p2-1-s13">Das <hi rendition="#b">Treffen</hi> hat ſeine Verdienſte, ſeine groſſen Verdienſte; allein deßwe-
            <lb/>gen gibt es noch andere Verdienſte, die, wo nicht vorzuziehen, doch wenigſtens,
            <lb/>jenen gleich zu ſchaͤtzen ſind.</s> <s xml:id="p2-1-s14">Jch kann das nicht verachten, wenn einer fleißig iſt,
            <lb/>und, was er ſpielen will, vorher <term xml:id="t_studieren-1" corresp="#t_studieren">ſtudirt</term>; es koͤmmt deſto beſſer heraus.</s> <s xml:id="p2-1-s15">Die groſſen
            <lb/>Treffer treffens offt am wenigſten.</s> <s xml:id="p2-1-s16">Sie verlaſſen ſich auf ihre gluͤckliche Geburts-
            <lb/>Stunde, und ſchlentern uͤber alles hin, als verlohne es ſich der Muͤhe nicht.</s> <s xml:id="p2-1-s17">Sie bruͤ-
            <lb/>ſten ſich unaufhoͤrlich, als ob ſie die Weißheit mit auf die Welt gebracht, und nieman-
            <lb/>den was zu dancken haͤtten.</s> <s xml:id="p2-1-s18">Das zierliche, das <term xml:id="t_reinheit-1" corresp="#t_reinheit">reine</term> Weſen in der Muſic wird dabey
            <lb/>gaͤntzlich hindangeſetzet; die Beurtheilung, mit welcher Anmuth eine Sache will
            <lb/>geſpielet ſeyn; der gute Geſchmack; die Empfindung deſſen ſo man ſpielet oder ſin-
            <lb/>get ꝛc. gelten bey ſolchen frechen Treffern faſt gar nichts; <term xml:id="t_stolpern-1" corresp="#t_stolpern">Stolpern</term> und Taſchen-
            <lb/>ſpielen gehet in allen Zeilen vor; und wenn ein Ding auf ſolche Art zu Ende gebracht
            <lb/>worden iſt, ſo ſolls getroffen ſeyn.</s> <s xml:id="p2-1-s19">Koͤnnt ihr denn treffen? wolan! hier iſt was
            <lb/>zu treffen: nur umgeſchlagen!</s>
          </p>
          <fw place="bottom" type="catch">Neun-</fw>
        </div>
      </div>
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